Implementación gradual y flexible,
Tú decides cuándo.
Estrategias personalizadas de acuerdo a la actualidad del colegio.
Metodología probada en entornos reales, con resultados medibles y sostenibles.
¿Tienen todos tus docentes homologados los criterios de disciplina en el aula?
Muchos docentes se ven rebasados por conductas de los alumnos y éstos siguen teniendo el enfoque Castigo-disciplina.
¿Quién determina en tu institución educativa los lineamientos para la disciplina en el aula?
¿Quieres que todo tu equipo docente actúe bajo los mismos principios de disciplina consciente y positiva, generando un ambiente de respeto, cooperación y aprendizaje significativo en el aula?
Lograrás que tu colegio:
Trabaje con las mismas competencias y línea de acción, evitando contradicciones en la gestión del aula.
Aplique estrategias efectivas para reducir conflictos y mejorar el clima escolar.
Desarrolle habilidades socioemocionales en los estudiantes, fomentando su autonomía y responsabilidad.
Este es el único programa en México que garantiza la homologación total de criterios docentes en 4 semanas, transformando el aula en un espacio de respeto, motivación y aprendizaje significativo.
Resultados comprobados: Reduce en un 80% los conflictos en el aula y aumenta la participación activa de los alumnos.
Más que un curso: Acompañamiento personalizado para todo el personal (docentes, administrativos y directivos).
Único en México: Metodología 100% práctica, diseñada para la realidad educativa mexicana.
Certificación con valor: Respaldada por Eduseminars, garantizando estándares de excelencia.
Este no es un simple taller, es un cambio de cultura escolar implementado en tu colegio.
Educar con amor y límites: La clave para transformar tu colegio.
El único programa en México que no solo enseña Disciplina Positiva... siembra en tu equipo la paciencia, la firmeza y la conexión humana que tus alumnos necesitan.
Cuando un maestro cambia su mirada, el alumno cambia su actitud. Nosotros te enseñamos cómo lograrlo.
Datos puntuales:
Colegios con Disciplina Positiva reportan 32% menos de rotación docente (Estudio CASEL,
2023). Su equipo no solo mejorará… querrá quedarse.
¿Sabías que el 80% de los conflictos en el aula se reducen cuando los docentes dominan técnicas de conexión emocional? Nosotros te enseñamos cómo.
Inversión recuperada en 6 meses: Padres que recomiendan tu colegio, menos deserción escolar, menos gastos en suplencias.
97% de satisfacción en colegios mexicanos que implementaron nuestro programa (Encuesta interna, 2024). ¿Será su institución la próxima en la lista?
Beneficios clave para tu colegio:
Reducción del 45% en tiempo perdido en gestión de conflictos (más horas efectivas de clase).
Atracción de matrícula: 7 de cada 10 padres eligen colegios con enfoque en bienestar emocional (Estudio Pearson, 2024).
Cumplimiento normativo: Alineado a los nuevos estándares de la SEP en educación socioemocional.
4 semanas de formación estructurada de la siguiente manera:
SEMANA 1: Análisis del contexto y diagnóstico de necesidades
Objetivo: Recopilar información sobre las prácticas de disciplina actuales, identificar desafíos y fortalezas. Actividades:
1. Reunión inicial con directivos para alinear expectativas.
2. Encuestas anónimas a:
Docentes: Sobre métodos disciplinarios usados y principales retos.
Coordinadores académicos: Percepción de metodología unificada y clima escolar.
3. Expectativas, expresiones específicas de necesidades en el área disciplinar:
Lluvia de ideas sobre problemas frecuentes (ej.: agresividad, desmotivación).
Identificación de fortalezas (ej.: buen vínculo docente-alumno en algunos cursos).
Entregable: Informe con hallazgos clave (ej.: 70% de docentes usa castigos tradicionales; estudiantes reportan sentir que las normas son impuestas sin diálogo).
SEMANAS 2 y 3:Capacitación de personal docente, directivos y departamento de disciplina. (6 horas totales, 3 horas por semana).
Objetivo: Entrenar al equipo docente y directivo en todas las habilidades y herramientas prácticas que ofrece la disciplina positiva.
TEMARIO
Tema 1: La disciplina positiva en la educación actual
1. Neurociencia del comportamiento:
Cómo el cerebro aprende en entornos seguros vs. estresantes.
Autoregulación emocional en niños/adolescentes.
2. Enfoques innovadores
Diferencias entre disciplina positiva vs. castigo (ej.: reparación vs. sanción).
Casos de éxito en otros colegios.
3. Actividad práctica: “El aula de mis sueños”
Docentes dibujan/describen su aula ideal con disciplina positiva y comparan con la realidad.
Tema 2: Estrategias Innovadoras para el Aula
1. Co-regulación docente-estudiante
Técnicas para modelar calma (ej.: respiraciones, lenguaje no verbal).
2. Lenguaje restaurativo
Frases para reemplazar el castigo (ej.: “¿Cómo podemos solucionar esto?” en vez de “¡Castigado!”).
Diseño de espacios de autoregulación.
3. Rediseño de normas y consecuencias
Rediseñar normas y consecuencias desde el enfoque positivo.
Reflexión final.
Entregable:
Grabación completa de las 6 horas de capacitación para la futura capacitación de nuevos docentes.
PDF con una guía rápida con estrategias clave para aplicar inmediatamente.
SEMANA 4: Creación del manual de disciplina positiva
Objetivo: Sistematizar lo aprendido en un manual práctico para garantizar la continuidad.
Actividades:
1. Taller de co-creación con docentes ( 2 horas de duración).
Estructura del manual (ej.: protocolos para conflictos, ejemplos de lenguaje positivo).
Elaboración del manual.
Secciones clave:
Fundamentos teóricos.
Protocolos para situaciones frecuentes.
Plantillas para reuniones restaurativas y acuerdos de aula.
Indicadores de evaluación.
2. Validación y ajustes con equipo directivo.
Entregable Final:
Manual de Disciplina Positiva (digital/imprimible).
¿Quieres un colegio donde los docentes lleguen con energía, los alumnos aprendan con gusto y los padres paguen con orgullo?
Solo trabajamos con 3 colegios mensualmente para garantizar resultados.
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“Llevábamos años buscando una solución real, no solo parches. Este programa no solo capacitó a nuestro equipo... nos unió como comunidad educativa. Ahora, hasta los padres nos preguntan: ¿Qué hicieron? Los niños están diferentes.” Martha Abarca Bosques international School
“Desde que implementamos este programa, nuestros docentes tienen herramientas claras para manejar el aula, y los alumnos han mejorado su autoestima y rendimiento académico. ¡La inversión valió cada peso!” Paola Ibarra Colegio La Paz
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